viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội lớp 10 cánh diều

Với biên soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội trang 21, 22, 23, 24, 25 Ngữ văn lớp 10 Cánh diều sẽ hỗ trợ học viên vấn đáp thắc mắc kể từ cơ đơn giản biên soạn văn 10.

Soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội (trang 21) - Cánh diều

Quảng cáo

Bạn đang xem: viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội lớp 10 cánh diều

1. Định hướng

a) Kiểu bài bác nghị luận về một yếu tố xã hội đang được học tập ở Bài 1. Tại phía trên, kế tiếp tập luyện viết lách bài bác nghị luận xã hội, tuy nhiên bàn về một tư tưởng, đạo lí. Đọc văn phiên bản tại đây và lí giải: Vì sao văn phiên bản này được xem như là bài bác nghị luận về một yếu tố xã hội?

* Tìm hiểu bài bác mẫu: 

Câu chất vấn (trang 21 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2)

- Văn phiên bản bàn về yếu tố gì?

- Xác quyết định luận đề và vấn đề của văn bản

- Chỉ đi ra những lí lẽ và vị chứng

Quảng cáo

- Nhận biết những thao tác: phân tích và lý giải, phân tách, minh chứng, chưng vứt, đối chiếu, …

- Nhận biết những học thức về toàn cảnh lịch sử dân tộc, văn hóa truyền thống, nắm vững về Nguyễn Trãi được nêu nhập bài bác.

Trả lời:

- Văn phiên bản bàn về vấn đề:

 Nguyễn Trãi luôn luôn coi bản thân là trí thức và tiếp tục sở hữu những góp phần quang vinh của những người trí thức nhập sự nghiệp của dân tộc bản địa nhân vật.

- Xác quyết định luận đề và vấn đề của văn bản: 

+ Ưu thiến của Nguyễn Trãi là ưu thiến của những người ràng buộc với quần chúng, là ưu thiến của phiên bản thân mật quần chúng, là ưu thiến tiếp tục tạo ra chính vì sự nghiệp của những người trí thức.

Quảng cáo

- Chỉ đi ra những lí lẽ và vị chứng:

Lí lẽ: 

+ Sao rất có thể gọi trí thức là những kẻ chỉ lo ngại mang đến phiên bản thân mật và chỉ do dự trước sự việc tổn thất còn nhỏ nhặt của cuộc sống?

+ Sao rất có thể gọi trí thức là những kẻ ko thoát khỏi cái vỏ ốc của thân mật phận bản thân, ko thấy được lẽ sinh sống của quả đât, ko xác lập được trách móc nhiệm trước vận mệnh của Tổ quốc và nhân dân?

Bằng chứng:

+ Khi Trần Hưng Đạo “ngày quên ăn, tối quên ngủ, nước đôi mắt váy đầm đìa, lòng nhức như cắt” thì ưu thiến của ông đó là ưu thiến của những người trí thức nhân vật trước sự việc tàn bạo của kẻ thù và nguy cơ tiềm ẩn bại vong của tất cả dân tộc bản địa.

- Nhận biết những thao tác: phân tích và lý giải, phân tách, minh chứng, chưng vứt, đối chiếu, …:

Quảng cáo

+ Thao tác giải thích: Đau khổ sở của những người trí thức đó là ….

+ Thao tác phân tích: Phân tích Nguyễn Trãi xuyên suốt đời suy tư trước nỗi khổ đau của quần chúng …

+ Thao tác chưng bỏ: Khắc hẳn với những căn nhà nho đương thời tuy nhiên một thành phần tiếp tục theo dõi giặc, một thành phần không giống lên đường với những vua Hậu Trần, Nguyễn Trãi tìm tới Lê Lợi….

…..

- Nhận biết những học thức về toàn cảnh lịch sử dân tộc, văn hóa truyền thống, nắm vững về Nguyễn Trãi được nêu nhập bài bác.

+ Bối cảnh lịch sử dân tộc, văn hóa: Lê Lợi – người nhân vật áo vải vóc Lam Sơn ko nằm trong dòng tộc vua chúa tuy nhiên sở hữu năng lực tập trung quảng đại quần chúng nhằm giải tỏa non sông. Nguyễn Trãi đã từng đi theo dõi Lê Lợi tấn công giặc.

+ Hiểu biết về Nguyễn Trãi: Nguyễn Trãi tự nguyện xuyên suốt đời trung thành với chủ bên dưới cờ của Lê Lợi

b) Để viết lách được bài bác nghị luận về một yếu tố xã hội bàn về một tư tưởng, đạo lí, những em cần thiết lưu ý:

- Lựa chọn 1 yếu tố tư tưởng, đạo lí nổi trội nhập cuộc sống xã hội nhằm thực hiện đề chuyển vận mang đến bài bác nghị luận. Loại đề xuất luận này thông thường trải qua những câu danh ngôn, châm ngôn, ca dao hoặc tiếng tuyên bố phổ biến của những anh hùng lịch sử dân tộc... nhằm đòi hỏi người viết lách bàn luận, thực hiện rõ rệt.

- Nên mò mẫm tòi những yếu tố tư tưởng, đạo lí sở hữu tính thời sự và tương quan cho tới mới trẻ con. Ví dụ như: lí tưởng sinh sống của thanh niên xưa và ni, ý niệm về lòng yêu thương nước, lòng kiêu hãnh dân tộc bản địa của trẻ tuổi thời gian hội nhập,...

- Tìm hiểu kĩ yếu tố được lựa lựa chọn, xác lập nội dung rất cần được trình diễn.

- Tìm ý và lập dàn ý mang đến bài bác viết: xác lập luận đề, những vấn đề, lựa lựa chọn dẫn bệnh. Ba viên nội dung bài viết theo dõi phụ thân phần những vấn đề, lí lẽ được thực hiện cần ràng buộc trực tiếp và bắt đầu từ luận đề tiếp tục nêu. Các dẫn bệnh rất có thể lấy kể từ cuộc sống, nhập lịch sử dân tộc và nhập kiệt tác văn học tập.

- Xác xác định rõ thái phỏng, tình yêu Khi bàn luận về yếu tố tiếp tục nêu. Vận dụng được kỹ năng và những hưởng thụ nhập thực tiễn nhằm nội dung bài viết trở thành thâm thúy và tăng thêm ý nghĩa xã hội rộng lớn.

2. Thực hành:

Bài tập dượt (trang 23 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2)

Đề bài: Quan niệm của em về lòng yêu thương nước.

a) Chuẩn bị 

- Xác quyết định đòi hỏi của đề Xem lại mục Định hướng phía trên.

- Tìm hiểu ý niệm và những biểu thị rõ ràng loài người, vấn đề, anh hùng, sự khiếu nại,...) về lòng yêu thương nước, kiêu hãnh dân tộc bản địa nhập cuộc sống đời thường và nhập lịch sử dân tộc dụng nước, lưu nước lại từ trước đến giờ của dân tộc bản địa tớ.

- Liên hệ với một số trong những kiệt tác văn học tập tiếp tục học tập, tiếp tục gọi viết lách về lòng yêu thương nước (từ văn học tập dân lừa lọc cho tới văn học tập viết).

b) Tìm ý và lập dàn ý

- Tìm ý mang đến nội dung bài viết theo dõi khêu gợi dẫn:

Soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội (trang 21) | Hay nhất Soạn văn 10 Cánh diều

Gợi ý trả lời:

- Em ý niệm lòng yêu thương nước là tình yêu thương quê nhà, non sông và lòng tin sẵn sàng lấy không còn năng lực của tớ đáp ứng mang đến quyền lợi của tổ quốc.

- Các biểu thị của lòng yêu thương nước:

Thời kỳ chiến tranh

+ Sẵn sàng xả thân bản thân đi ra mặt trận nhằm đánh nhau ngăn chặn quân thù.

+ Không lo ngại trở ngại, gian nan góp thêm phần giành song lập mang đến dân tộc bản địa, thống nhất non sông.

+ Hậu phương thì tăng tài sản xuất, quyên chung thực phẩm thực phẩm, đồ ăn nhằm tiếp viện mang đến chi phí tuyến.

+ Sức mạnh mẽ của lòng yêu thương nước thời kỳ này vô nằm trong to tướng rộng lớn, rất có thể nhấn chìm bè lũ phân phối nước và cướp nước.

Thời kỳ hòa bình

+ Xây dựng non sông tiến thủ lên tuyến phố xã hội căn nhà nghĩa.

+ Mong mong muốn đưa đến cuộc sống đời thường hạnh phúc, niềm hạnh phúc mang đến quần chúng và sự trở nên tân tiến kiên cố non sông.

+ Nỗ lực góp thêm phần đem non sông sánh vai với những cường quốc bên trên trái đất như tiếng Bác Hồ dạy dỗ.

+ Hơn thế nữa, lòng yêu thương nước còn biểu thị qua quýt tình thương mái ấm gia đình, tình thương thân mật loài người với loài người.

Thi sĩ, nhạc sĩ thể hiện tại lòng yêu thương nước qua quýt những kiệt tác thơ ca, nhạc họa mệnh danh những vị nhân vật dân tộc bản địa, mệnh danh vẻ đẹp mắt của non sông.

- Lòng yêu thương nước có mức giá trị và chân thành và ý nghĩa to tướng rộng lớn. Lòng yêu thương nước truyền kể từ mới này quý phái mới không giống, trở nên mối cung cấp sức khỏe vô giá chỉ. Có biết bao mới thanh thiếu hụt niên tiếp tục nỗ lực học hành và thao tác làm việc theo dõi tấm gương đạo đức nghề nghiệp Sài Gòn, kế tiếp lưu giữ gìn và đẩy mạnh truyền thống lâu đời yêu thương nước của dân tộc bản địa.

- Quan niệm yêu thương nước thời nay mới nhất đối với truyền thống lâu đời là: 

+ Ngày xưa yêu thương nước là bên nhau kết hợp kháng giặc

+ Ngày ni thời bình là bên nhau kết hợp, phấn đấu, kính yêu, trợ giúp lẫn lộn nhau

- Ví dụ về lòng yêu thương nước: nhập cuộc những hoạt động và sinh hoạt kể từ thiện, thiết kế ngôi trường học tập, khám đa khoa ở những vùng xa cách xôi, luôn luôn trực tiếp giữ vị những phong tục tập dượt quán chất lượng tốt của tổ tiên reviews với bạn hữu quốc tế, cần mẫn làm việc,sáng tạo đi ra những dụng cụ  lao động  máy hạn chế lúa, máy xấy lúa, những công cụ tự động hóa không giống,...chung nâng lên nâng suất làm việc và quality thành phầm nhằm mục đích trở nên tân tiến non sông, ...

- Lập dàn ý bằng phương pháp lựa lựa chọn và bố trí những ý theo dõi phụ thân phần rộng lớn của bài bác văn

* Dàn ý khuôn mẫu tham lam khảo:

I. Mở bài:

- Dẫn dắt kể từ truyền thống lâu đời yêu thương nước của dân tộc bản địa tớ được giữ gìn và trở nên tân tiến trải qua nhiều thế hệ

- Đặt đi ra câu hỏi: Liệu lòng tin yêu thương nước xưa và ni sở hữu thay cho thay đổi, sở hữu khác lạ hoặc không? Quan niệm của em về lòng yêu thương nước?

II. Thân bài:

1. Giải mến về lòng yêu thương nước

- Lòng yêu thương nước là tình thương so với quê nhà, non sông, là hành vi, là không ngừng nghỉ nỗ lực nhằm thiết kế và trở nên tân tiến non sông.

Xem thêm: viết đoạn văn tả về ngôi nhà

- Lòng yêu thương nước là 1 trong những tình yêu linh nghiệm, cao quý của từng người giành riêng cho non sông bản thân.

2. Biểu hiện tại của lòng yêu thương nước

* Thời kỳ chiến tranh

- Đứng lên, gắng súng đi ra mặt trận nhằm đánh nhau ngăn chặn quân thù. Không lo ngại trở ngại, gian nan tuy nhiên xông lên giành song lập mang đến dân tộc bản địa.

- Tại hậu phương thì không ngừng nghỉ tăng tài sản xuất, chắt lọc thực phẩm, đồ ăn nhằm tiếp viện mang đến chiến trường

- Lòng yêu thương nước ở quá trình này là 1 trong những tình yêu khốc liệt tuy nhiên mạnh mẽ

+ Lấy ví dụ, lòng yêu thương nước thể hiện tại qua quýt một số trong những lời nói phổ biến như: “Giặc cho tới căn nhà thì thiếu phụ cũng đánh” hoặc “quyết tử mang đến tổ quốc quyết sinh”.

+ Các tấm gương quyết tử dũng cảm mang đến song lập dân tộc: Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Văn Thạc…

+ Sức mạnh mẽ của lòng yêu thương nước vô nằm trong rộng lớn, như Bác Hồ tiếp tục nói: “Lòng yêu thương nước rất có thể nhấn chìm bè lũ phân phối nước và cướp nước”

* Thời kỳ hòa bình

- Thể hiện tại ở tuy nhiên hoạt động và sinh hoạt nhằm mục đích hướng đến tuyến phố Xã hội căn nhà nghĩa . Với ước muốn đưa đến cuộc sống đời thường no đầy đủ, váy đầm lạnh lẽo mang đến quần chúng và sự trở nên tân tiến kiên cố.

- Thể hiện tại nhập việc làm và nhập cuộc sống đời thường. Là không ngừng nghỉ nỗ lực nhằm góp thêm phần đem non sông sánh vai với những cường quốc bên trên trái đất.

- Trong khi, lòng yêu thương nước còn thể hiện tại qua quýt những tình yêu giản dị, ngay sát gũi: tình thương mái ấm gia đình, tình thương vạn vật thiên nhiên, tình thương thương thân mật loài người với con cái người…

- Lòng yêu thương nước còn là một niềm trằn trọc trước những yếu tố của non sông, sử dụng hành vi thực tiễn nhằm giải quyết và xử lý những việc đó.

- Lòng yêu thương nước còn được thể hiện tại ở lòng kiêu hãnh dân tộc: biểu thị rõ ràng qua quýt những áng thơ văn ngợi ca lòng tin ngoan ngoãn cường của dân tộc; những kho lưu trữ bảo tàng lưu lưu giữ những kỷ vật tự khắc ghi chiến công của những nhân vật liệt sĩ tiếp tục mất mát vì thế song lập, tự tại mang đến dân tộc bản địa.

3. Vai trò của lòng yêu thương nước

- Là bệ nâng lòng tin mang đến con cái người: là mối cung cấp hứng thú vô tận cho những nghệ sĩ; chung đồng bào luôn luôn vững vàng tâm tiến thủ bước (Kiều bào luôn luôn khuynh hướng về tổ quốc; Con người Khi về già nua đều mong muốn quay trở lại điểm chôn rau củ hạn chế rốn). Chính lòng yêu thương nước tiếp tục tu dưỡng tâm trạng những loài người nước Việt trở thành vững vàng vàng, uy lực nhập hành trình dài sinh sống khó khăn.

- Là động lực chung loài người sinh sống sở hữu trách móc nhiệm rộng lớn với mái ấm gia đình, quê nhà, non sông, xã hội hoặc đơn giản và giản dị nhất là so với chủ yếu phiên bản thân mật bản thân.

4. Trách nhiệm của mới trẻ con VN so với Đất nước

- Lòng yêu thương nước ko cần là tiếng trình bày suông tuy nhiên cần được thể hiện tại vị hành vi cụ thể:

- Không ngừng nỗ lực học hành, tập luyện, trau dồi đạo đức nghề nghiệp nhằm trở nên loài người vừa sức, đầy đủ tài.

- Nghiêm túc, tự động giác tiến hành những quyết sách pháp lý ở trong phòng nước, những nội quy, quy quyết định ở trong phòng ngôi trường, ban ngành công tác…

- Lao động tích cực kỳ, nhiệt huyết, thực hiện nhiều một cơ hội chủ yếu đáng

- chỉ vệ môi trường xung quanh, đảm bảo an toàn động vật…

- Dũng cảm đấu giành ngăn chặn điều ác, cái xấu xí.

III. Kết bài:

- Khẳng quyết định lòng yêu thương nước của từng công dân Việt Nam

- Kêu gọi quý khách hãy gạt bỏ sự ích kỷ phiên bản thân mật, “cái tôi” cá thể nhằm nằm trong khuynh hướng về tổ quốc.

c) Viết

- Dựa nhập dàn ý tiếp tục lập, rất có thể viết lách những đoạn văn hoặc cả bài bác văn theo dõi đòi hỏi của nhằm. Chẳng hạn:

+ Rèn luyện viết lách há bài bác, kết bài bác.

+ Viết đoạn văn thực hiện những biểu thị sống động về lòng tin yêu thương nước qua quýt một số trong những tấm gương về loài người, vấn đề rõ ràng từ trước đến giờ nhập một nghành nghề dịch vụ này cơ (chiến đấu, học hành, phân tích, thể thao hoặc thiết kế non sông,...).

+ Viết đoạn văn phân tách lòng yêu thương nước biểu thị qua quýt một số trong những kiệt tác thơ văn tiếp tục học tập.

+ Viết đoạn văn trao thay đổi, minh chứng, phản chưng những ý niệm ko chính về lòng yêu thương nước qua quýt một số trong những ví dụ rõ ràng thưởng thấy nhập cuộc sống đời thường,...

- Trong Khi viết lách, những em cần thiết chú ý:

+ Lấy dẫn bệnh nhập cả cuộc sống đời thường và những kiệt tác văn học tập, nêu và phân tách những dẫn bệnh ấy nhằm thực hiện rõ rệt yếu tố (tránh việc chỉ nêu đi ra những dẫn bệnh tuy nhiên ko phân tách, nhận xét).

+ Phát biểu cảm tưởng và ý niệm của cá thể về lòng yêu thương nước một cơ hội chân thực, giản dị, rời hô hào, khuôn sáo, làm theo,...

+ Trích dẫn cần thiết đúng đắn, tôn trọng những chủ kiến của những người không giống, cần trích dẫn theo như đúng quy quyết định, rời việc chép lại ý và tiếng văn của những người không giống.

* Bài viết lách khuôn mẫu tham lam khảo:

Đất VN tiếp tục trải qua quýt từng nào thăng trầm tang thương mới nhất đạt được độc lập và nền song lập như thời điểm hôm nay. Đó là dựa vào sự nỗ lực góp sức rưa rứa lòng tin kết hợp và lòng yêu thương nước thâm thúy của từng mới. Cho cho tới thời nay, lòng yêu thương nước vẫn luôn luôn là loại tình yêu linh nghiệm rất cần được trân trọng và trở nên tân tiến không chỉ có vậy.

Lòng yêu thương nước là tình thương so với quê nhà, khu đất nước; nỗ lực nỗ lực không ngừng nghỉ nhằm dựng xây và trở nên tân tiến non sông càng ngày càng nhiều mạnh rộng lớn. Lòng yêu thương nước là tình yêu cao thâm, linh nghiệm của từng người giành riêng cho quê nhà non sông. Đó là yêu thương sông, yêu thương núi, yêu thương xã, yêu thương thôn, yêu thương người dân sinh sống bên trên mảnh đất nền hình chữ S. Tình cảm ấy đơn giản và giản dị, thân thiết và nằm ở nhập tiếng ăn khẩu ca hằng ngày của từng người.

Biểu hiện tại của lòng yêu thương nước ko cần là những loại vượt lên trên cao xa cách, nó nằm ở ở ý thức và hành vi của từng người. Trong thời kỳ kháng chiến, lòng yêu thương nước đó là đứng lên, gắng súng đi ra trận đánh nhau với quân thù. Mọi trở ngại, gian nan đều ko ngần lo ngại, xông lên phần bên trước giành lại song lập tự tại mang đến quần chúng. Lòng yêu thương nước khi cơ uy lực và khốc liệt. Đó là lòng tin kết hợp, trợ giúp, tương thân mật tương ái, bên nhau ngăn chặn quân thù. Chiến giành khốc liệt tuy nhiên như Bác Hồ từng nó thì “lòng yêu thương nước rất có thể nhấn chìm bè lũ phân phối nước và cướp nước”.

Lòng yêu thương nước khi cơ đó là nỗ lực không ngừng nghỉ ngủ, nỗ lực ngày và tối để lưu lại lấy song lập của non sông. Quân thù hằn man rợ tuy nhiên ý chí đánh nhau của quần chúng càng cần quyết tâm. Tình yêu thương nước nồng dịu và thiết tha này đó là tranh bị nhằm thắng lợi quân thù.

Trong thời bình, lòng yêu thương nước thể hiện tại ở việc công cộng tớ thiết kế xã hội căn nhà nghĩa, đưa đến cuộc sống đời thường no đầy đủ mang đến quần chúng và sự vững chắc mang đến non sông.

Tình yêu thương tuy nhiên tất cả chúng ta giành riêng cho nông thôn yên ổn bình, mang đến những dòng sản phẩm sông đỏ chót nặng nề phù tụt xuống, mang đến kho bãi mía nương dâu. Nhà văn Ê ren bua từng trình bày “Lòng yêu thương căn nhà, yêu thương xóm làng, yêu thương quê nhà tạo ra lòng yêu thương Tổ quốc”. Những tình thương tưởng như đơn sơ như thế tuy nhiên lại tạo ra một tình thương rộng lớn lao và cao thâm rộng lớn.

Mỗi tất cả chúng ta kể từ khi sinh đi ra cho đến khi rộng lớn khôn ngoan và trưởng thành và cứng cáp thì mái ấm gia đình là điểm nuôi chăm sóc, giáo dục. Đó là điểm tất cả chúng ta cần thiết kính yêu thứ nhất. Mai này tất cả chúng ta lớn mạnh sở hữu ngôi trường học tập, xã hội, những người dân các bạn xung xung quanh. Chúng tớ rất cần được chia sẻ tình thương thương của tớ mang đến toàn bộ quý khách nếu như rất có thể. Thông thường lòng yêu thương nước đơn giản tình yêu đơn giản và giản dị, đơn sơ như thế tuy nhiên lại sở hữu chân thành và ý nghĩa rất rộng lớn.

Đất VN đang được tăng trưởng căn nhà nghĩa xã hội, mới trẻ con rất cần được góp sức và công cộng tay thiết kế non sông trở nên tân tiến rộng lớn. Khi còn ngồi bên trên ghế căn nhà ngôi trường thì rất cần được nỗ lực siêng học tập, tập luyện không ngừng nghỉ nhằm trở nên người công dân chất lượng tốt mang đến xã hội.

Lòng yêu thương nước của từng công dân tiếp tục góp phần nhập công việc thiết kế và đảm bảo an toàn non sông. Xung xung quanh tất cả chúng ta còn tồn tại thật nhiều miếng đời cần thiết sự sẻ phân tách và trợ giúp. sở hữu những đứa trẻ con long dong cơ nhỡ, bị cha mẹ vứt rơi, những cụ già nua neo đơn hoặc bị con cháu ngó lơ. Họ rất cần được kính yêu và sẻ phân tách. Chúng tớ hãy dang rộng lớn vòng đeo tay nhằm kính yêu bọn họ, lôi kéo xã hội kính yêu bọn họ vị những hành vi thực tế nhất.

Tuy nhiên lân cận những người dân tràn trề lòng tin yêu thương nước thì vẫn đang còn những thành phần cố ý ngăn chặn non sông, ngăn chặn tổ chức chính quyền. Đó là những kẻ theo dõi căn nhà nghĩa xuyên tạc, trình bày xấu xí đảng và cơ quan chỉ đạo của chính phủ. Cần cần xử lý thiệt nghiêm ngặt tự khắc những tình huống này nhằm đưa đến sự yên ổn ổn định của xã hội.

Như vậy lòng yêu thương nước nhập xã hội này là quan trọng so với từng loài người. Chúng tớ rất cần được tập luyện lòng tin này thông thường xuyên nhằm dựng xây và góp sức mang đến non sông.

d) Kiểm tra và chỉnh sửa

 Đọc lại bài bác, đoạn văn tiếp tục viết lách nhằm đánh giá theo phía dẫn sau:

Soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội (trang 21) | Hay nhất Soạn văn 10 Cánh diều

Soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội

- Soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội hoặc nhất:

  • (Cánh diều) Soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội (trang 33)

  • (Kết nối tri thức) Soạn bài bác Viết văn phiên bản nghị luận về một yếu tố xã hội

  • (Chân trời sáng sủa tạo) Soạn bài bác Viết văn phiên bản nghị luận về một yếu tố xã hội

- Soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội ngắn ngủi nhất:

  • (Cánh diều) Soạn bài bác Viết bài bác văn nghị luận về một yếu tố xã hội (trang 33) (ngắn nhất)

  • (Kết nối tri thức) Soạn bài bác Viết văn phiên bản nghị luận về một yếu tố xã hội (ngắn nhất)

  • (Chân trời sáng sủa tạo) Soạn bài bác Viết văn phiên bản nghị luận về một yếu tố xã hội (ngắn nhất)

Xem tăng những bài bác Soạn văn lớp 10 Cánh diều hoặc nhất, ngắn ngủi gọn gàng khác:

  • Thuyết trình và thảo luận về một yếu tố xã hội

  • Tự tấn công giá: Thư dụ Vương Thông lượt nữa

  • Hướng dẫn tự động học tập trang 32

  • Kiến thức ngữ văn trang 33

  • Kiêu binh nổi loàn (Trích Hoàng Lê nhất thống chí)

Đã sở hữu tiếng giải bài bác tập dượt lớp 10 sách mới:

  • (mới) Giải bài bác tập dượt Lớp 10 Kết nối tri thức
  • (mới) Giải bài bác tập dượt Lớp 10 Chân trời sáng sủa tạo
  • (mới) Giải bài bác tập dượt Lớp 10 Cánh diều

Săn SALE shopee Tết:

  • Đồ sử dụng học hành giá cực rẻ
  • Sữa chăm sóc thể Vaseline chỉ rộng lớn 40k/chai
  • Tsubaki 199k/3 chai
  • L'Oreal mua 1 tặng 3

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GÓI THI ONLINE DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 10

Bộ giáo án, bài bác giảng powerpoint, đề thi đua giành riêng cho nghề giáo và gia sư giành riêng cho cha mẹ bên trên https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài tương hỗ ĐK : 084 283 45 85

Đã sở hữu phầm mềm VietJack bên trên điện thoại cảm ứng, giải bài bác tập dượt SGK, SBT Soạn văn, Văn khuôn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay lập tức phần mềm bên trên Android và iOS.

Theo dõi công ty chúng tôi không tính phí bên trên social facebook và youtube:

Nếu thấy hoặc, hãy khích lệ và share nhé! Các comment ko phù phù hợp với nội quy comment trang web sẽ ảnh hưởng cấm comment vĩnh viễn.


Giải bài bác tập dượt lớp 10 Cánh diều khác