nếu được tham gia tàu thanh niên đông nam á nhật bản em sẽ lựa chọn thành tựu nào

Giải Lịch sử lớp 10 Bài 10 - Kết nối tri thức:  Hành trình trở nên tân tiến và trở thành tựu của văn minh Khu vực Đông Nam Á (thời kì cổ - trung đại) 

Bạn đang xem: nếu được tham gia tàu thanh niên đông nam á nhật bản em sẽ lựa chọn thành tựu nào

Vận dụng trang 92 Lịch sử 10: Nếu được nhập cuộc “Tàu Thanh niên Khu vực Đông Nam Á - Nhật Bản”, em tiếp tục lựa lựa chọn trở thành tựu về văn minh Khu vực Đông Nam Á nhằm share với đồng chí quốc tế? Vì sao?

Trả lời:

Nếu được nhập cuộc “Tàu Thanh niên Khu vực Đông Nam Á - Nhật Bản”, em tiếp tục lựa lựa chọn trở thành tựu về Quần thể di tích lịch sử Hoàng trở thành Thăng Long ở VN nhằm share với đồng chí quốc tế. Bởi vì:

+ Hoàng trở thành Thăng Long là quần thể di tích lịch sử nối liền với lịch sử dân tộc Thăng Long - Hà Thành, phản ánh tiến thủ trình lịch sử dân tộc lâu lâu năm của dân tộc bản địa VN kể từ thời Bắc nằm trong cho tới thời nay.

+ Quần thể bản vẽ xây dựng Hoàng trở thành Thăng Long được kiến tạo trải trải qua không ít quy trình tiến độ và phát triển thành di tích lịch sử cần thiết số 1 vô khối hệ thống những di tích lịch sử ở VN.

+ Năm 2010, Hoàng trở thành Thăng Long được UNESCO thừa nhận là di tích văn hóa truyền thống trái đất.

Lưu ý: Học sinh trình diễn ý kiến cá thể. Bài thực hiện bên trên chỉ mang tính chất tham lam khảo

Xem thêm thắt những bài bác giải sách giáo khoa Lịch sử 10 cuốn sách Kết nối trí thức hoặc, cụ thể khác:

Mở đầu trang 85 Lịch sử 10: Vào năm 1814, một group người châu Âu phân phát sinh ra khu vực cho tới tháp Bô-rô-bu-đua...

Câu căn vặn trang 86 Lịch sử 10: Nêu những đường nét chủ yếu trong số quy trình tiến độ trở nên tân tiến của văn minh Khu vực Đông Nam Á...

Câu căn vặn 1 trang 88 Lịch sử 10: Em hãy trình diễn một vài đường nét vượt trội về tín ngưỡng, tôn giáo ở Khu vực Đông Nam Á vô thời gian cổ - trung đại...

Câu căn vặn 2 trang 88 Lịch sử 10: Hãy phân tích và lý giải vì thế sao nhiều tôn giáo rộng lớn bên trên trái đất được quảng bá và trở nên tân tiến ở những vương quốc Khu vực Đông Nam Á...

Xem thêm: al hno3 loãng ra n2

Câu căn vặn 1 trang 89 Lịch sử 10: Việc dân cư những nước Khu vực Đông Nam Á phát minh rời khỏi chữ ghi chép của tôi ý nghĩa ra sao...

Câu căn vặn 2 trang 89 Lịch sử 10: Kể thương hiệu một vài kiệt tác văn học tập chữ Nôm vượt trội của VN thời gian trung đại tuy nhiên em biết...

Câu căn vặn 1 trang 92 Lịch sử 10: Hãy nêu một vài trở thành tựu vượt trội của văn minh Khu vực Đông Nam Á. Em tuyệt vời nhất với trở thành tựu nào là...

Câu căn vặn 2 trang 92 Lịch sử 10: Em với đánh giá gì về độ quý hiếm vĩnh cửu của những trở thành tựu văn minh Khu vực Đông Nam Á thời gian cổ - trung đại...

Luyện luyện 1 trang 92 Lịch sử 10: Xây dựng trục thời hạn về hành trình dài trở nên tân tiến của văn minh Khu vực Đông Nam Á thời gian cổ - trung đại...

Luyện luyện 2 trang 92 Lịch sử 10: Lập bảng đo đếm theo gót khêu ý sau đây (hoặc vẽ sơ đồ vật tư duy) về những trở thành tựu vượt trội của văn minh Khu vực Đông Nam Á thời gian cổ - trung đại...

Vận dụng trang 92 Lịch sử 10: Nếu được nhập cuộc “Tàu Thanh niên Khu vực Đông Nam Á - Nhật Bản”, em tiếp tục lựa lựa chọn trở thành tựu...

Xem thêm thắt tiếng giải bài bác luyện Lịch sử lớp 10 Kết nối trí thức với cuộc sống đời thường hoặc, cụ thể khác:

Bài 11: Một số nền văn minh cổ bên trên non sông Việt Nam

Bài 12: Văn minh Đại Việt

Xem thêm: tác hại của rong nho

Bài 13: Đời sinh sống vật hóa học và niềm tin của xã hội những dân tộc bản địa Việt Nam

Bài 14: Khối đại liên minh dân tộc bản địa vô lịch sử dân tộc Việt Nam

Bài 1: Hiện thực lịch sử dân tộc và trí tuệ lịch sử